Inkluderande utbildning för barn och unga med funktionsnedsättning i Norden

Trots detta har FN:s barnrättskommitté och FN:s kommitté för rättigheter för personer med funktionsnedsättning i sina granskningar av de nordiska länderna uttryckt oro över att barn med funktionsnedsättning inte får sin rätt till inkluderande utbildning tillgodosedd.

Uppdrag

Nordens välfärdscenters uppdrag är att främja och stödja samarbete som bidrar till att bygga ett socialt inkluderande, hållbart och konkurrenskraftigt Norden. Ett Norden som är den bästa platsen i världen för barn och unga att växa upp på där alla barn och unga kan delta i samhället och utveckla sina förmågor och färdigheter på lika villkor.

I linje med detta mål genomför Nordens välfärdscenter projektet om inkluderande utbildning för barn och unga med funktionsnedsättning i Norden på uppdrag av Nordiska ministerrådet. Projektet är en del av genomförandet av Nordiskt program för samarbete om funktionshinderfrågor 2023–2027.

Mål och omfattning

Syftet med projektet är att öka information, kunskap och erfarenhetsutbyte mellan de nordiska länderna gällande tillgodoseende av inkluderande utbildning för barn och unga med funktionsnedsättning. Projektet kommer att belysa den senaste kunskapen, forskningen och politiken på området i Norden. Det kommer att resultera i:

1. En kunskapssammanställning om inkluderande utbildning i förskola och grundskola för barn och unga med funktionsnedsättning i Norden;
2. Framtagande av rekommendationer för utveckling av inkluderande utbildning för barn och unga med funktionsnedsättning i Norden; och
3. Spridning av kunskap och rekommendationer genom ett avslutande webbinarium.

Projektet påbörjades hösten 2025 och beräknas avslutas under vårvintern 2027. Det stöds av en referensgrupp med experter på området från de nordiska länderna.