”Varför utbildar ingen våra föräldrar?”

Prosjekt Frihet är en undervisningsinsats som utvecklades i Grimstad kommun 2017 i syfte att förebygga mobbning och negativ social kontroll, initierad av projektledare Linn Iren Engemyr Knutsen. Vid tidpunkten hade en ökning av händelser observerats inom vuxenutbildningen, relaterade till mobbning och negativ social kontroll. Tre år senare har närmare 50 kommuner och 1100 utbildare certifierats. Målgruppen är nyanlända flyktingar eller utrikesfödda som deltar i vuxenutbildningen, på ungdomsskole eller videregående skole.
– Vi var många som kände att någonting behövde göras. Projektet är förankrat i ett behov. Framgångsfaktorn grundar sig i uppläggets enkla, konkreta verktyg. Vi fokuserar på vardagliga utmaningar och målgruppens delaktighet. Projektet skapades för att vi var många som upplevde paralleller mellan mobbning och negativ social kontroll.

Ett tungt ansvar

Engemyr Knutsen var anställd inom Grimstads kommun samtidigt som hon engagerade sig frivilligt inom organisationen LUNAR – en ideell organisation som arbetar för jämlikhet, vänskap och rättvisa. Inom organisationen skapade Engemyr Knutsen vänskapsband med många unga nyanlända flickor. Hon möttes av ungas frågor som var svåra att besvara:
– Varför pratar ni inte med våra föräldrar? De kommer aldrig besöka konferenser om negativ social kontroll. Varför snackar ni inte om detta på vuxenutbildningen? Det är ett tungt ansvar att informera mina föräldrar om mina rättigheter, beskrev unga. De undrade varför ingen informerar och utbildar deras föräldrar om ungas rättigheter, frihet, rätten till sin egen kropp, normer och social kontroll.

Utifrån ungas erfarenheter initierades ett samarbete mellan Grimstad vuxenutbildning och LUNAR. Finansiering beviljades från IMDI (Integrerings- og mangfoldsdirektoratet) till Prosjekt Frihet: Forebygging av negativ sosial kontroll i hverdagen – på skole og i hjem for foreldre og barn.

Känslan av ett dubbelliv

Idag engagerar sig forskare, volontärer, specialpedagoger och många fler i verktyget som utvecklats. Oxford Research har följt arbetet och bekräftat att projektet: ”Utgör ett mycket bra pedagogiskt verktyg gällande ett tema som står högt upp på den politiska agendan.”
– Barn och unga får idag ensamma bära ansvaret för att informera familjen, och kämpa för sina rättigheter i Norge – utan stöd från samhället. Det handlar inte enbart om de mest utsattas vardag som beskrivs i media. Det handlar om strukturer som påverkar varje dag för många unga människor.

Engemyr Knutsen beskriver hur sociala begränsningar exempelvis handlar om klädsel, att unga flickor går hemifrån till skolan med ombyte i ryggsäcken. Det handlar om friheten att välja umgänge, om krav på att meddela var man befinner sig, om icke-förhandlingsbara tidpunkter för hemkomst eller hämtning. Det handlar om medverkan i fritidsaktiviteter, där många upplever sig begränsade.
– Gemensamt i deras berättelser är känslan av att leva ett dubbelliv. De har förståelse för föräldrarnas agerande, men förmedlar samtidigt en önskan att föräldrarna informeras från flera aktörer, inte att de själva bär ansvaret. Projekt Frihet utvecklades utifrån deras önskan.

”Från det kända till det okända”

Engemyr Knutsen beskriver hur kommunen hade tillgång till en unik arena – vuxenskolan. Det som började som ett initiativ inom Grimstads kommun, har nu spridit sig över hela landet:
– Vi har utvecklat ett dialogbaserat verktyg, som en del i ett långsiktigt arbete. Undervisningen syftar till att synliggöra utmaningarna och skapa utrymme för reflektion. Samtal om mobbning och värderingar, som alla kan relatera till – öppnar upp för vidare samtal om negativ social kontroll. Metoden utgår ifrån det kända till det okända.

Utbildarna vittnar om att deltagarna är mycket engagerade, igenkänningen är hög. Temat om sexualitet, frågor om äktenskap och frihetsbegreppet skapar ofta vilda diskussioner:
– Frihet betyder för många detsamma som fred. Individuell frihet blir ofta ett nytt begrepp. Vilka rättigheter och friheter har jag? Vi samtalar om att finna balansen inom olika kulturella normer och tydliggöra situationer där kulturer krockar. Projektet når målgruppen som berörs av frågorna varje dag. Det är tydligt att samtliga vi möter vet vad vi snackar om. Vi träffar rätt.

Sårbart samarbete

Prosjekt Frihet UNG är en vidareutveckling av huvudprojektet, ett tvärsektoriellt samarbete där lärare, mobbningsombud och minoritetsrådgivare i Arendal hittills certifierats.
– En del av den sociala kontrollen kan handla om ryktesspridning, ett vanligt inslag i en mobbningssituation. Mekanismerna löper parallellt, samtidigt som den negativa sociala kontrollen löper långt utöver vad vi kan betrakta som mobbning för många.

Deltagare vid Grimstads vuxenutbildning förmedlar i utvärderingar att: ”Temat är väldigt viktigt, något som vi aldrig får sluta prata om”, “Det gör mig stolt att Norge har rättigheter som skyddar unga flickor” samt en önskan om att dessa samtal hade förts för flera år sedan. Engemyr Knutsen betonar att frågor om negativ social kontroll måste mötas gemensamt och systematiskt där offentliga aktörer och frivilligorganisationer får resurserna och finansieringen som krävs för att möjliggöra samarbete:
– I dagsläget vilar ansvaret för tungt på civilsamhället. Vårt arbete hade aldrig existerat om inte kommun och frivilligorganisation samverkade, men samarbetet är sårbart utan långsiktig finansiering. Projekt Frihet är endast en av många insatser som behövs. Om vi önskar en förändring, får dessa samtal aldrig tystna.

/Text: Caroline Jonsson, fotograf: Hedda Hestholm
________________________________________________________________________________________________________________________________

 Vill du veta mer om Prosjekt Frihet?
Den 24 februari deltar Linn Iren Engemyr Knutsen i vårt webbinarium om negativ social kontroll.
Läs mer och anmäl dig här