Toteutunut
Opiskelijoiden liikkuvuus sekä toimintarajoitteet
Vammaiskysymykset
Toimintarajoitteiset opiskelijat opiskelevat ulkomailla huomattavasti harvemmin kuin muut opiskelijat. Opiskelijoiden liikkuvuus sekä toimintarajoitteet -hankkeessa ilmiön syitä on nostettu esiin keskustelua varten. On muun muassa todettu, että selkeämpi informaatio, vahvempi yhteistyö oppilaitosten yksiköiden välillä sekä henkilökunnan osaamisen lisääminen voisivat saada useampia toimintarajoitteisia opiskelijoita opiskelemaan ulkomailla.
Pohjoismainen hyvinvointikeskus on toteuttanut seminaarisarjan eri puolilla Pohjoismaita. Seminaarisarja toteutettiin koulutus- ja tutkimusministerineuvoston toimeksiannosta yhteistyössä NNDC:n (toimintarajoitteisten opiskelijoiden asiaa ajavien koordinaattoreiden ja opinto-ohjaajien pohjoismainen verkosto) kanssa. Seminaareissa keskityttiin erilaisiin esteisiin ja ratkaisuihin toimintarajoitteisten opiskelijoiden liikkumisen lisäämiseksi Pohjoismaissa. Hanke on osa Pohjoismaiden ministerineuvoston vammaisyhteistyön toimintasuunnitelmaa vuosina 2018–2022.
Keskusteluiden pohjalta on tehty suosituksia
Vuosina 2018 ja 2019 järjestettiin kahdeksan seminaaria ja neuvottelukokousta. Seminaarien lähtökohtana toimi Equity in student mobility in Nordic higher education -raportti. Se paljasti muun muassa, että toimintarajoitteiset opiskelijat opiskelevat ulkomailla hyvin vähän. Vain yhdellä prosentilla vaihto-ohjelmaan osallistuneista opiskelijoista oli rekisteröity tuen ja palvelun tarve. Näin on siitä huolimatta, että nämä opiskelijat olisivat halunneet opiskella ulkomailla ja että heille olisi siitä eri syistä erityisen paljon hyötyä jatko-opinnoissa ja tulevassa työelämässä. Raportissa kerrotaan esimerkiksi esteistä ja mahdollisuuksista ja tarjotaan ratkaisuehdotuksia.
Seminaarin aikana raportin tuloksista on keskusteltu opiskelijoiden ja eri oppilaitosten henkilöstön kanssa. Keskusteluiden pohjalta on koottu ideoita siitä, miten voitaisiin lisätä toisessa Pohjoismaassa opiskelevien toimintarajoitteisten opiskelijoiden määrää. Keskustelut on tiivistetty seminaariraporttiin Seminarieturné Studentmobilitet och funktionshinder.
Seminaarikiertueen aikana esille tuli esimerkiksi seuraavia näkökulmia:
- Tarvitaan esikuvia toimimaan toimintarajoitteisten opiskelijoiden innoittajina ja lähettiläinä
- On olemassa erilaista tukea kansallisella, pohjoismaisella, eurooppalaisella sekä kansainvälisellä tasolla, mutta sitä ei hyödynnetä
- Liikkuvuus- ja vaihto-ohjelmissa tarvitaan enemmän joustavuutta, jotta opiskelijat voivat opiskella osa-aikaisesti ja osallistua lyhyempiin vaihtoihin, ja vaihtoja tulisi voida mukauttaa opiskelijoiden toimintakykyyn
- Oppilaitosten henkilöstön on oltava valmiina vastaamaan kysymyksiin
- Opiskelijoita auttavien, ulkomailla opiskelusta vastaavien yksiköiden sekä esteettömyystukiyksiköiden on tunnettava toisensa paremmin
- Opiskelijoiden on saatava helpommin selkeämpää tietoa
- Oppilaitosten on opiskelijoiden tarpeita ymmärtääkseen kuunneltava enemmän toimintarajoitteisia opiskelijoita, joilla on kokemusta ulkomailla opiskelusta.
