Peruskoulun päättötodistuksen keskiarvo on yhteydessä eri rahapelityyppien pelaamiseen

Alhaisen koulumenestyksen on havaittu olevan yhteydessä sosioekonomisen aseman ohella terveysriskien ottamiseen, kuten päihteiden käyttöön, mutta myös rahapelaamiseen. Heikko koulumenestys on nuorilla yhteydessä rahapelaamiseen. Koulumenestyksellä voi olla myös kauaskantoisempia vaikutuksia, sillä nuoruuden heikko koulumenestys ja alhainen koulutus on liitetty myöhempään riski- ja ongelmapelaamiseen.

Ennaltaehkäisyn kannalta on tärkeää tunnistaa sukupuolikohtaisia rahapelaamisen riskiryhmiä. Tutkimus Nordic Studies on Alcohol and Drugs -lehdessä laajensi ymmärrystämme aiheesta; tutkimuksessa selvitettiin, kuinka rahapelaaminen, eri pelityyppien palaaminen ja riski- ja ongelmapelaaminen linkittyivät alhaiseen peruskoulun päättötodistuksen keskiarvoon 18-29 vuotiaiden suomalaisten miesten ja naisten keskuudessa. Peruskoulun päättötodistuksen keskiarvo oli peräisin rekisteridatasta.

Miehillä säännöllinen rahapelaaminen, useiden pelityyppien pelaaminen ja Internetissä tapahtuva rahapelaaminen oli naisia tavallisempaa. Tämän lisäksi myös riski -ja ongelmapelaamista esiintyi miehillä naisia useammin. Niillä, joilla oli alhainen päättötodistuksen keskiarvo, pelasivat enemmän Veikkauksen päivittäisiä lottopelejä ja kasinopelejä Internetissä kuin ne, joilla päättötodistuksen keskiarvo oli keskinkertainen tai korkea. Alhaisen keskiarvon omaavat miehet pelasivat paremmin koulussa menestyneitä miehiä useammin viikoittain ja pelasivat enemmän kasinopelejä sekä nettipokeria. Heikommin koulussa menestyneet naiset puolestaan pelasivat useammin Internetissä ja rahapeliautomaateilla. Kun huomioon otettiin vastaajan ikä, nettotulot ja työasema sekä rahapeleihin osallistuminen, alhainen koulumenestys oli yhteydessä päivittäisten lottopelien ja nettipokerin pelaamiseen miehillä. Naisilla ei kuitenkaan havaittu eroja eri pelityyppien pelaamisessa, kun edellä mainitut seikat oli vakioitu. Toisaalta naisilla alhainen koulumenestys oli yhteydessä pelattujen pelityyppien lukumäärään. Tulosten perusteella näyttäisi siis siltä, että alhainen koulumenestys on yhteydessä säännöllisen rahapelaamiseen, pelattujen pelityyppien lukumäärän ja nettipelaamisen ohella myös jossain määrin eri pelityyppien pelaamiseen.