Skolelevers positiva hälsa i Norden

I HBSC-folkhälsostudie har ungdomar sedan 1980-talet besvarat enkätfrågor så att forskare och utredare ska kunna studera skolelevers självupplevda hälsa över tid.

Frågorna i enkäterna har hittills fokuserat på symptom som indikerar ohälsa, men genom detta projekt ska nya frågor tas fram för att kunna mäta positiva aspekter av skolelevers psykiska hälsa.

Nedan listas de tre delar som projektet innefattar, samt information om respektive del.

Gemensamma HBSC-frågor i Norden

• Datainsamlingen inför nästa HBSC rapport kommer att ske från november 2017 till mars 2018.
• Det nya nordiska datamaterialet ska analyseras och resultera i en sammanfattande rapport. Detta kommer även att resultera i ett gemensamt nordiskt verktyg för att på bästa sätt kunna mäta den positiva psykiska hälsan.

Analys av HBSC’s resultat

• Eftersom WHO’s studie innehåller trendbrott bland skolelevers självupplevda hälsa i Norden sedan 1980-talet, finns det behov av att analysera och tolka statistiken utifrån förändringar på systemnivå.
• Det finns statistiska skillnader mellan de olika nordiska länderna som kan bidra till att ge förklaringar till olika trender för flickor och pojkar i de nordiska länderna. Hittills har dessa möjligheter bara nyttjats i begränsad omfattning.
• Inom detta delprojekt ska man anlita sakkunniga forskare och utredare till att författa en projektansökan. Syftet är att en sådan analys kan ge oss bättre förståelse för vilka satsningar som har lett till en bättre mental hälsa bland barn och unga.

En hälsofrämjande skola – fokus på goda exempel i Norden

• Syftet är att belysa nationella satsningar som har lett till en positiv förändring för skolelevers hälsa. Ett exempel är arbetet mot mobbning där lärdomar i ett nordiskt land påverkat utvecklingen i andra länder.
• Under arbetet kommer också andra exempel identifieras och utgöra nedslag i skolor och verksamheter som kan bidra till den nordiska nyttan och inspirera andra.

Projektet utförs inom ramen för den nordiska folkhälsoarenan.